Propongo los dictados como actividad habitual; con los que no solamente se pretende mejorar la ortografía, sino también mejorar la sintaxis, al ofrecer modelos de construcción de oraciones. Las oraciones que utilicemos en los dictados, además de dificultad ortográfica y una adecuada construcción sintáctica, deben tener significado para los alumnos; es mejor utilizar situaciones de su entorno habitual, tanto del entorno real como del imaginario. Cuando comienzo en 1º de Primaria con los dictados, siempre voy diciendo palabra a palabra, con lo que refuerzo el aprendizaje de la separación de palabras; ya avanzado el curso y en 2º, digo varias palabras seguidas y oraciones completas. A continuación del dictado de oraciones, viene la corrección del dictado. Yo siempre la hago en la pizarra. Los alumnos van deletreando las palabras, yo las copio en la pizarra y todos comparan lo que ellos han escrito con lo que yo he escrito y corrigen lo que tienen mal. En 1º y al comienzo de 2º, correg
Cada maestrillo tiene su librillo. Este es el mio. Experiencias, actividades, opiniones, vivencias sobre la práctica docente como maestro de Primaria.